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训诲人之事工 (也是诗篇14篇)

By Combined 联合

Title: 训诲人之事工 Date: 28th Apr 2019 Preacher: Rev. Wong Siow Hwee 弟兄姐妹平安。每次来到堂议会崇拜,就是我们再次反省过去,展望将来的时刻。今天的经文,我刻意选择了一首训诲诗。‘训诲’这个词除了在这个诗篇的标题以外,也出现在第二节,“神从天上察看世人,要看看有‘明慧’的没有。”‘训诲’和‘明慧’是同一个希伯来词汇。所谓‘明慧’,是指智商和聪明吗?是受高等教育吗?是知识渊博吗?都不是。这里的意思是一个明理并且愿意受教的人。在这个诗篇,一个明慧的人,等同于一个‘寻求神’的人。他们行善。他们也必得着救恩与复兴。相反的,不求告神的人是愚顽的人。他们行恶。神必审判他们。就如同诗篇1篇一样,这首训诲诗把人分成这两种,愚昧人和智慧人,行善的人和行恶的人。箴言1: 7 敬 畏 耶 和 华 是 知 识 的 开 端 ; 愚 妄 人 藐 视…

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三日三夜后的新闻

By Combined 联合

Title: 三日三夜后的新闻 Date: 21st Apr 2019 Preacher: Rev. Wong Siow Hwee 弟兄姐妹,复活节快乐。今天的经文,我刻意停留在15节“这话就传说在犹太人中间,直到今日。”很显然的,关于耶稣的事情犹太人有犹太人的讲法,基督徒有基督徒的说法。事情来到这样冲突性和对立性的地步非常可惜。但愿将来不是这样的结局。我们依旧盼望基督教和犹太教有合一的一天。 在这个世代里,有真实报道的新闻,就好像许志安的丑闻本周被揭露出来。多媒体把作恶的事情真相大白。但偏偏这个世代也有假新闻的传播。有些政权为了煽动选情,可能是操纵自己的选民,可能影响是其他国家的选举,制造假新闻分裂群众。所以现在各国政府要有应对假新闻的政策,学校也教导学生如何分析消息来源,分辨真假新闻。 今天的经文让我们回想两千年前的处境好像也有许多相似之处。犹太宗教领袖首先害怕耶稣的门徒们会制造耶稣复活的假消息。所以吩咐兵丁看守坟墓。后来出乎预料,耶稣真的复活了。犹太宗教领袖反而自己制造假新闻。他们为了否决耶稣复活的事实,贿赂兵丁,然后污蔑门徒们偷走了耶稣的身体。 犹太宗教领袖为什么先有假消息的担忧,然后反而自己制造假消息?这跟之前的一段故事有关。 马太福音 12: 38 当时,有几个文士和法利赛人对耶稣说:“夫子,我们愿意你显个神迹给我们看。” 39 耶稣回答说:“一个邪恶淫乱的世代求看神迹,除了先知约拿的神迹以外,再没有神迹给他们看。 40 约拿三日三夜在大鱼肚腹中,人子也要这样三日三夜在地里头。 这件事情发生了两次。 马太福音 16: 法利赛人和撒都该人来试探耶稣,请他从天上显个神迹给他们看。 2 耶稣回答说: 4…

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库里新旧的东西

By Combined 联合

Title: 库里新旧的东西 Date: 10th Feb 2019 Preacher: Rev. Wong Siow Hwee Matthew 13: 44 “天国好像宝贝藏在地里,人遇见了就把它藏起来,欢欢喜喜地去变卖一切所有的,买这块地。 45 “天国又好像买卖人寻找好珠子, 46 遇见一颗重价的珠子,就去变卖他一切所有的,买了这颗珠子。 47 “天国又好像网撒在海里,聚拢各样水族。 48 网既满了,人就拉上岸来,坐下,拣好的收在器具里,将不好的丢弃了。 49 世界的末了也要这样。天使要出来,从义人中把恶人分别出来, 50 丢在火炉里,在那里必要哀哭切齿了。” 51 耶稣说:“这一切的话你们都明白了吗?”他们说:“我们明白了。”52 他说:“凡文士受教做天国的门徒,就像一个家主从他库里拿出新旧的东西来。”…

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计时开始

By Mandarin 中文

今年我们再次回到马太福音来了解耶稣的故事。而整个马太福音讲道系列会从现在降临节圣诞节一直延续讲到明年复活节。我觉得我们每年这样的安排本身就很有意义。因为我们预设了这样的时间,这就在我们的历史,我们的记忆,留下了磨灭不掉的痕迹。我们很刻意地把耶稣的故事成为了我们生命的一部分。我们每年这样的一段时间,就是对耶稣表明,我们要再次更认识你。让我们整个群体要慎重看待这样的事。我们每年把这样一段时间交给神。以马内利,神与我们同在。 今天的这段经文,可以从三方面来分析:我们可以讲人,我们可以讲耶稣,我们也可以讲神。若是要讲人,耶稣诞生的命运此时此刻就交在一对未婚夫妻的手里。在我们这个时代,他们两个还只是不懂事十多岁的青少年。可在当时,他们已经是准备成家立业了。一个男人叫约瑟,一个女人叫马利亚。马利亚有作为一个女人当尽的义。我们必须从家谱中的四个女人,特别是路得(路得3:10-11)和他玛(创世记38:26),和马利亚的处境相比较。马利亚尽了她的义。马太同样形容约瑟为一个义人。你也必须把他和亚伯拉罕(创世记15:6)和大卫(撒母耳记上24:17)的义相比较。【1】 我们人在我们本身的时空间,就有我们当扮演的角色,当尽的本分。作为一个男人女人,作为一个丈夫妻子,作为一个父母子嗣,我们都有我们当尽的义。(太3:15)当神晓谕的时候,约瑟和马利亚都做了他们能做,也该做的事。所以他们是义人。耶稣也因为这对青少年成功诞生了。 【2】 我们禧年堂的青少年也不赖!每年年底,他们都是我们儿童营和青少年营会的支柱。我们的营会都成功举行了。祝福了200个儿童青少年。我们禧年堂的青少年也同样尽了他们当尽的义。我们要为他们感恩。 除了讲人,这段经文我们也可以讲耶稣。耶稣是以色列百姓的救主。耶稣是亚伯拉罕的后裔、大卫的子孙。当耶稣以这样一个身份诞生为人的时候,他就跟整个以色列子民的历史和他们当时所面临的处境挂钩了。耶稣的家谱带领大家回顾神与以色列同行的漫长过程。他们从建国到立国,从灭国到复国。十四代,又十四代,又十四代。所以来到这个关键的时刻,耶稣降生为犹太人。他也和其他犹太人一样,受了施洗约翰悔改的洗礼,为的是“尽诸般的义。”(马太3:15)耶稣要尽一个亚伯拉罕的后裔、大卫的子孙的义。因为这样,当耶稣后来完成了救恩工作,他就能把自己的百姓从罪恶里救出来。【3】 耶稣活出一个神的儿子(以色列)该活的生命。耶稣在世所彰显的生命样式就是子民的救恩。 弟兄姐妹,今年2018年我们说新的灵,新的人,新的民。就是要把我们的生命和耶稣的生命合而为一。你的生命经历了耶稣的救恩吗? 除了讲人和讲耶稣的角度,今天我想从神的角度来分享这段经文:那就是以马内利。以马内利的意思就是神与我们同在。可是“神与我们同在”又是什么意思呢?如果我们要明白这个名字的意义,我们一定要回到它的旧约典故。让我讲故事给大家听。 亚哈斯王是南国犹大的一个王。(看王历代之下28:2-5)这个王拜偶像拜到离谱,甚至用火焚烧自己的儿女,行耶和华可憎的事。当一个王连自己的孩子都拿来献祭,那对百姓的行为就可想而知。所以耶和华将他交在亚兰王手里,亚兰王打败他。神又将他交在以色列王手里,以色列王向他大行杀戮。以东人又来攻击犹大, 非利士人也来侵占犹大的城邑。圣经告诉我们,这都因为亚哈斯在犹大放肆,大大干犯耶和华,所以耶和华使犹大卑微。(17-19节) 本来,这样的问题的解决方案就是回到神那里。可是亚哈斯王却没有这么做。亚哈斯王反而去找亚述帝国,求他们帮助。亚述却没有帮助他,反倒欺凌他。亚哈斯把所有的财宝给了亚述王,这也无济于事。亚哈斯王越急难,越发得罪耶和华。他反而去拜他们的偶像。但那些神反而使他和以色列众人败亡了。(16,20-23节) 整个局面是不是很像一场闹剧?明明问题很明显,可是当事人却团团转乱吃药,反而使病情变本加厉。可是弟兄姐妹,我们人有时就是这样。我们人总是到处迷信偏方,自己乱医病,捞救命稻草。为什么这样?心乱了,人也乱了方寸。 以赛亚是犹大的先知。在那个动乱的时代,先知以赛亚就劝勉亚哈斯,以赛亚书 7: 4 对他说:‘你要谨慎安静,不要。。。害怕,也不要心里胆怯。14 因此,主自己要给你们一个兆头,必有童女怀孕生子,给他起名叫以马内利。 这就是这个名字的由来。以马内利其实是一个兆头,是先知以赛亚给亚哈斯王的一个记号。他是一个胎儿的名字。当这个孩子生出来,懂事的时候,就是过好日子的时候。(15节)在这个孩子还没有长大成人的以前,仇敌都已经被消灭了。(16节)所以,以马内利这个名字就好像神在历史当中立了一个时间点。从那刻起,计时开始。 因为神要出手了。我们可以有所期待。拯救工作即将发生。 后来果然应验了,以赛亚书8: 8 以马内利啊!他展开翅膀,遍满你的地。” 10 任凭你们同谋,终归无有,任凭你们言定,终不成立,因为神与我们同在。“神与我们同在”就是以马内利。当以马内利这个名字再次出现的时候,耶和华果然消灭了犹大的仇敌,拯救了他们。 所以以马内利这个名字就像一个时间的印证。 在事情还没有发生以前,以马内利这个名字是一个记号,一个宣言。我们就从那个时间点计时开始。而当事情成就了以后,以马内利再次出现,成为了一个见证。当我们把这样的一段时间交给神的时候,神就在这段时间内证实了他的同在,彰显他的拯救工作。以马内利这个名字就像一个时间的印证:从计时开始,到成就为止。 在马太福音,这个名字扮演了同样的角色,印证神在历史当中的行动,从时间计时开始到成就为止。在耶稣还没诞生以前,天使就告诉约瑟。这个孩子就是以马内利,神与我们同在。从那刻起,我们计时开始。我们可以期待神要介入历史,彰显他的作为。我们不要怕,不要乱。我们只要看,只要信。接下来的马太福音,我们就看到耶稣的出现,活在人当中,也完成了救赎工作。 来到马太福音的结尾的时候,当事情成就的时候,以马内利这个名字再次出现。马太28: 18…

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他们要做我的子民

By Combined 联合

今天我要从撒迦利亚书中分享一个小故事。有一群人从伯特利来到耶路撒冷问先知撒迦利亚一个问题:“我历年以来,在五月间哭泣斋戒,现在还当这样行吗?”(7:3)这个五月的斋戒是为圣殿的毁灭而禁食哭泣。他们已经经历了三代斋戒了将近七十年了。如今,圣殿已经是在重建当中,也可能接近完毕了。既然是这样,这群人就来询问先知,如今这个关于圣殿毁灭的斋戒是不是就可以停止了。这群来自伯特利的人希望撒迦利亚先知告诉他们这个为圣殿毁灭的斋戒是应该停止,还是应该继续。 可是撒迦利亚的答案不是停止,也不是继续。他反而问他们:5 “你们这七十年在五月、七月禁食悲哀,岂是丝毫向我禁食吗? 6 你们吃喝,不是为自己吃、为自己喝吗?”这个答复听起来很奇怪。他们的禁食不是向神禁食,那是向谁禁食?他们的吃喝不是为自己吃喝,那还能向谁吃喝?撒迦利亚的答复是在针对他们看待属灵活动的态度。对于这些伯特利人,禁食是因为圣殿被毁灭而哭泣斋戒。做来干什么?也许神看到我们这么虔诚的祷告,神会原谅我们。现在圣殿重建了,表示神已经听祷告了,原谅我们了,那禁食应该可以停止了吧。这种态度就好像是你要我做这个,我就做咯。我做到你满意为止。但是,如果伯特利人不明白根本性的问题是什么,那么圣殿重建后,也是会有又被毁灭的一天。 我们的属灵活动,不管是敬拜、禁食、祷告、小组,这些都是为了反省我们的神人关系的时间。我们不是为了完成一些神要我们做的事,而是这些属灵活动能够建立我们的神人关系。是为了神。既然是为了神,那么明白神的旨意就是活动的关键。而神的旨意就必须在我们的日常生活反映出来。也就是说如果你的日常生活没有神的旨意,那你的属灵活动就不是为了神。你只是为了自己,只是在应付,完成一项工作而已。所以伯特利人如果他们搞清楚属灵活动的意义,如果他们的禁食斋戒是真心为了神,那神的旨意就该影响他们的日常生活,那他们平时的吃喝也就不单是为自己,而同样是为了神。 当年圣殿会毁灭就是因为他们日常生活不听先知的劝告。9 “万军之耶和华曾对你们的列祖如此说:‘要按至理判断,各人以慈爱怜悯弟兄。10 不可欺压寡妇、孤儿、寄居的和贫穷人,谁都不可心里谋害弟兄。’ 所以,新的民的斋戒应该是反省着这些神的旨意,然后改变日常生活。使社会群体反映出神的旨意。而不是把斋戒当成是工作,做完就够了。如今圣殿就要重建完毕,但是如果神的旨意还是搞不清楚,那圣殿还是会有又毁灭的一天。撒迦利亚8:16 你们所当行的是这样:各人与邻舍说话诚实,在城门口按至理判断,使人和睦。17 谁都不可心里谋害邻舍,也不可喜爱起假誓,因为这些事都为我所恨恶。这是耶和华说的。 所以,属灵活动的用意是反省我们的神人关系,明白神的旨意。然后我们的日常生活就要流露神的旨意。撒迦利亚说神要回到耶路撒冷。而这个新的民要活得像神的子民。8 我要领他们来,使他们住在耶路撒冷中。他们要做我的子民,我要做他们的神,都凭诚实和公义。所以根本都不用问先知斋戒禁食到底是停止还是继续。因为如果这群新的民能够活出神的旨意,耶路撒冷城就能成为一个“诚实的城”(8:3),可以想象那该是多么美好的社会。就算是继续禁食斋戒,撒迦利亚8:19 “四月、五月禁食的日子,七月、十月禁食的日子,必变为犹大家欢喜快乐的日子和欢乐的节期,所以你们要喜爱诚实与和平。 今天为什么要分享撒迦利里面的这个小故事?我是希望借用这个小故事反省一个新的民对于属灵活动应该有的正确了解。我们的儿童事工也一样是教会重要的属灵活动。如果我们把孩子放在主日学,老师教完就收工,父母时间到就领回家,可是日常生活照旧没变,整个儿童事工好像是为了做完工作而做,那就跟这些伯特利人的心态是一样的。说到底,这样的父母,这样的孩子,这样的服侍是为了自己,而不是为了神。什么是一个‘为了神’的儿童事工?什么是一个‘为了神’的年轻家庭?不论是服侍同工,还是参与的家长孩子都是为了神来到儿童事工,所以神人关系是重点,为要明白神的旨意。而神的旨意必须在这些孩子的日常生活中流露出来。在今天的经文里面,神的旨意包括各人以慈爱怜悯弟兄(7:9),各人与邻舍说话诚实,使人和睦(8:16)。这是我们对孩子们的期望吗?还是学业、竞争、只要你出人头地就好? 我们来看一段视频。 [1] 去年国大做了一个关于社会阶层的研究,也拍成了纪录片。刚才那段孩子的视频很震撼性。这就是现今的新加坡社会。这就是我们孩子的世界。我们禧年堂的孩子能够不一样吗?在他们的社会阶层分裂的小世界能够有神的慈爱怜悯、诚实、和睦吗?当年的撒迦利亚先知抓住这个重点,告诉一群新的民要日常生活生命改变。我们今天作为神的子民也一样。我们做家长,做主日学老师的,要为神而活,把神的旨意放在优先位置。那我们的孩子也就以这些成为他们的人生目标。 我们的日常生活要怎么改变,这个需要大家慢慢琢磨。我今天给大家一个小建议。每次回到家,也许你会问孩子功课做完没有,测验成绩如何。这些就体现了你对孩子的要求是什么。今天开始,不如就换一些不同的问题。 1. Did anyone do anything super nice for you? 2….

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